Metoda I. Majchrzak

„Czytanie jest wspaniałym ćwiczeniem
niezależności umysłu w każdym wieku.”
Irena Majchrzak

Metoda dotyczy dziecięcej inicjacji w tajemniczy świat pisma, przy wykorzystaniu imienia dziecka. Maluszek przez własne imię, z którym się utożsamia, rozbudza swoje zainteresowania pisaniem i czytaniem.

Imię dziecka jest słowem otwierającym świat pisma. Słowo – klucz, za pomocą którego dziecko może w sposób dla siebie najłatwiejszy i najbardziej naturalny odkryć strukturę pisma czyli relację między wyrazem napisanym a słowem mówionym. Kartka z napisanym imieniem ma bardzo duże znaczenie dla dziecka: dodaje mu siły i pewności siebie, czasem ratuje przed uczuciem osamotnienia. Maluszek reaguje emocjonalnie na napis własnego imienia i jest w stanie rozpoznać je wśród innych imion. W tym momencie dokonuje odkryć o szczególnym brzmieniu swojego imienia, dostrzega różnicę pomiędzy kształtem poszczególnych liter.

Zainteresowanie daną rzeczą, zjawiskiem wzrasta pod wpływem stałego, ciągłego z nim kontaktu, dlatego nasze materiały dydaktyczne i dekoracje w salach, tworzymy, mając na uwadze tę ważną zasadę. Wizytówki z imionami widnieją na ścianach, krzesełkach oraz szafkach indywidualnych, dzięki czemu dziecko ma wiele okazji do odczytywania swojego imienia. Zabawki są opisane, sale zabaw pełne literek, wyrazów, cyferek, pomoce dydaktyczne zebrane w zestawy obrazkowo-słowne. Wszystkie te zabiegi mają na celu wzbogacanie zasobu słownictwa dziecka i naukę nazywania świata.